接下來的幾天裏，蘇懷瑾在忙碌中度過，他時而埋頭於小說的創作中，用文字描繪出一個個鮮活的世界，時而與溫婉並肩而坐，共同商討著歌詞的每一個細節。

在蘇懷瑾的悉心引導下，溫婉的歌詞創作逐漸進入佳境。

她筆下的文字與張傑原曲的歌詞相得益彰，既保留了原曲的精髓，又融入了溫婉獨特的思考。

雖然在一些歌詞上會有所區別，但整體上卻與原曲有著異曲同工之妙。

蘇懷瑾對溫婉的創作給予了充分的肯定與鼓勵，畢竟，隻要歌詞的主旨與少年精神相符，能夠弘揚青春的力量與夢想，那便是成功的。

雖然在外行人看來，溫婉在歌曲創作過程中的作用似乎並不顯著，然而對於溫婉自身而言，這幾天的鍛煉卻讓她收獲頗豐。

回想起大學時，溫婉也曾學過一些寫歌的基礎知識，但那時的她更多的是停留在理論層麵，缺乏實踐的機會。

而如今，在蘇懷瑾的悉心指導下，她終於有機會親自動手創作歌詞，這對於她來說無疑是一次寶貴的經曆。

經過這幾天的努力，溫婉明顯感覺到自己的進步，她開始懂得如何將心中的情感與旋律相結合，如何將文字與音樂融為一體。

雖然她的歌詞與蘇懷瑾的曲子之間還需要進一步的磨合與調整，但已經能夠呈現出一種獨特的韻味與風格。

蘇懷瑾在審閱溫婉創作的最終版歌詞後，眼中閃過一絲滿意的光芒，他覺得溫婉的歌詞已經相當成熟，不僅貼合原曲的情感基調，更在細節之處展現出了她獨特的思考與感悟。

隨後，他靜靜地聆聽著溫婉的演唱，當那熟悉的旋律響起，溫婉的歌聲也隨之飄蕩在空氣中。

可能是因為這首歌曲融入了溫婉的心血與智慧，她唱起來格外投入，每一個音符都充滿了真摯的情感。

一曲終了，空氣中似乎還回蕩著溫婉動人的歌聲，蘇懷瑾緩緩睜開眼睛，他的目光落在溫婉身上，充滿了讚賞與肯定。他微微一笑，輕聲說道：“可以了，直接錄音就可以。”

溫婉聽到這句話，心中湧起一股喜悅與成就感，她輕輕地點了點頭，臉上露出了燦爛的笑容。

……

錄音室內。

編曲與錄音的老師們齊聚一堂，目光都聚焦在溫婉遞過來的詞曲上。

那紙張上密密麻麻的字跡，仿佛蘊含著某種神秘的力量，讓人不由自主地感到震撼。

他們都知道蘇懷瑾在音樂創作上的卓越實力，每一首歌曲都堪稱精品，然而，這次的新歌卻給他們帶來了前所未有的驚豔之感。

那旋律激昂澎湃，歌詞深情激昂，仿佛有一種魔力，能夠穿透人的心靈，喚起人們內心深處的共鳴。

“《少年龍國說》……這歌名就足夠震撼人心了！”

“沒錯，這首歌真的不是一般的讓人驚豔！”

他們紛紛表示，這首歌曲與《唱響巔峰》的主題匹配度簡直完美無缺，它不僅能夠展現出少年們的熱血與激情，更能夠傳遞出一種積極向上、奮發向前的精神力量。