“就比如說現在，它藏在我的眼睛裏麵是嗎？”我問。

“嗯，你可以這樣理解，滅世書在人界有了契約者，鬼王就不可以再將它在帶回鬼界了，而且，隨著幾萬年滅世書的消失，那些曾經的神話，也隻是變成了神話，隻是……”

婆娑的話突然戛然而止，我正聽得津津有味的時候，她卻突然不說話了。

話說一半什麼的，簡直不要太逼人。

“隻是什麼啊？”我急了，追問。

“沒什麼啦！哈哈，你現在應該可以學一點滅世書裏記載的符咒了，能力這麼差，我的修為都已經分給你一半了，還一點用都沒有！”

婆娑誇張的笑了兩聲，突然轉移了話題，聊到了我的身上。

見她突然這樣，我還有什麼不明白的，隻是後麵的話，一定是不能讓我知道的。

我有些生氣，可是又覺得沒有資格和立場去問，隻能憋著，又聽婆娑聊到關於我的能力的話題，隻好順著她的話，說下去了。

“我都沒覺得你分給過我一半的能量，你騙我也要先打打草稿。”

內心鄙視的翻了一個白眼，我可是一點都沒覺得出來，有什麼一半的能力，我現在比一個普通人，好不到哪裏去。

“哼，說話要憑良心！你既然不信，大可以找一個靈力測試的地方試一試，驅魔師可都是有等級劃分的！”

等級劃分？靈力測試？這些都是什麼東東？

我還想再問問，婆娑卻什麼都不說了，而後我的腦子裏有傳來一陣刺痛，針紮的感覺消失之後，我的腦海裏就出現了幾道符咒的圖案。

式神符？

構畫此符，可召喚式神，與召喚者一同作戰。

我樂了，這是讓我打不過，然後找個忙手來一起打的意思嗎？

將符咒的畫法記錄下來，如同那句開啟滅世之瞳的咒語一樣，像是刻畫了幾百遍一樣，完全忘不掉了。

等到下課鈴聲一響，我便迫不及待的拎著背包走出了教室。

無意間看到那位一直打瞌睡的男同學，他發現自己臉上的烏龜圖案時，一直扯著身邊人的袖子，問是不是他幹的。

“強子，你畫一隻烏龜就算了！怎麼還畫一隻這麼醜的烏龜！”

“嘩啦啦啦啦！”

“我靠！！”

男同學的話音剛落，原本穩穩的支在教室地板上的畫架，突然就倒了下來，還十分巧合的砸到了那位男同學的腳趾頭。

周圍的幾個人一臉懵逼的看著，完全搞不清楚狀況，十分不解沒有人推，為什麼畫架會突然自己倒了下來。

我卻看得一清二楚，明明就是那隻小女孩的魂魄幹的好事。

男同學說烏龜畫的難看的時候，她突然就生氣了，原本就圓嘟嘟的臉，像是受到了驚嚇的河豚一樣，賭起嘴巴，用力踹了一腳男同學的畫架。

並且，十分巧合的砸到了他的腳趾頭。

那位男同學抱著腳在原地跳來跳去的時候，她還一臉興奮的拍著手，看的十分歡樂。

我扶額，果斷的離這個熊孩子遠一點，沒有讓她看出自己能見鬼，真是一個正確的決定。

回到宿舍裏，我拿出錢包，打算去一趟附近賣黃符的地方。

上網查了查附近可能賣這些用品的地點，研究好了路線，我背著包就離開了。