“早走了啊，好一會了都。”

“好，謝謝。”

最後，還是要靠手機聯係，誰曉得，教授連手機也不帶....

沒有辦法，他隻得再度推開李教授的辦公室門。

“李教授，我去上課了，要是張教授回來，麻煩您轉達一聲，他需要的資料都放他桌上了。”

“好的，去吧去吧。你啊，就是愛慣著他，都慣壞咯！”李教授語氣不滿的直念叨。

“是，我的問題。”

何修遠不敢多待，應完之後，果斷拎著教案離開。

臨近上下課，前往教學樓的路上來來往往都是學生，相熟的陌生的，有叫他老師的，也有把他錯認為學長的等等，數不勝數，可他還是那個他，冷冷清清、泰然處之的那一個。

“何教授，你什麼時候回來呀，我餓了。”

嗡嗡聲響打斷了何修遠講課的思緒，但凡他放下教案，拿起調成震動的手機時，學生們便會很自覺的保持安靜。

他嘴角帶笑，神色溫柔的回完短信後，立即恢複到冷淡疏離的模樣，一本正經的再度拿起教案，道，“好了，繼續上課。”

偶爾有大膽的學生會調侃兩句，一般這個時候，是他心情最好，也最好說話的時候，所以，大夥比較幸運的會聽到他說點課外話。

比如，她比較粘我。

再比如，下次早點預習，這樣我好快點講完，回去陪她。

當有不怕死的學生要求見師母的時候，他會答應說，好，下次。

然後，等終於到了那一天時，學生又會非常後悔，因為，老師一堂課的心思都在師母身上，上著課還能撒好幾斤狗糧。

“何老師，師母是不是又催你回去了？”

“不對不對，是師母想何老師了。”

學生們已經習慣他上著課，突然就看手機去了。

“對，所以，剩下的內容你們自學。接下來是提問時間。”何修遠應的自然，學生卻哄然大笑。

“何老師，你這樣不好吧？”

隻見何修遠不緊不慢的拿起桌上的教案說道，“這堂課的教學計劃就是這樣的，該講的內容我已經講解完畢，剩下沒講的都是自學，而且，末考的題目從自學部分裏麵出，大家加油。”

話畢，大夥再也笑不出來，哀嚎聲一片。

“啊，不是吧！何老師，你這樣是不對的！”

“何老師，我要找師母告狀，你不負責任！”

“何老師，能不能出你講過的知識點啊！”

.......

不管學生如何鬧騰，何修遠一直神色淡淡的看著他們，絲毫不為所動。

到最後，大夥紛紛揚言要找師母告狀，說他打擊報複。

然後，何修遠的表情終於有了鬆動，他說，“這個學期不行，等下個學期，我還帶你們的話可以。”

他說完，立即又有學生問為什麼，而他始終是，笑笑不說話，後來有知情的學生幫著解釋以後才恍然大悟。

何老師真的是不要太愛師母！

如果不是怕他們太吵，打擾到懷孕的師母休息，何老師才不會管他們會不會告狀吧？

何老師和師母，在一起，是愛情的模樣。

“早走了啊，好一會了都。”