第二天一早，老劉按照徐佳怡投訴郵件留下的聯係方式撥通了徐佳怡的電話，兩人簡單寒暄之後直奔主題。

“小徐呀，關於吳浩的入股資金，我已經多方了解過了，可以向你保證，絕對不是非法集資，更不是高利息貸款。錢不多，隻是其他學生想參與投資，對外呢，又不想與項目無關的人了解他們各自的持股比例情況，他們要求吳浩代持股份並幫忙恪守隱私，所以吳浩在項目啟動之前沒有過多的跟你們介紹各股東的持股情況，就是這樣……”老劉開門見山直接針對徐佳怡最大的疑慮給出解釋。

“劉老師，雖然這筆可疑資金的來源已經弄清楚了，但我更擔心的其實是吳浩和他同學的未來。”徐佳怡停了停，繼續說：

“他們的創業項目跟他們所學專業並不對口。對於幾個學生來說，進入一個全新的、陌生的行業，除了走彎路，耽誤時間，還能有什麼其他的收獲呢？”徐佳怡毫不留情地挖苦以自己兒子為首的創業團隊所從事的事業。

“小徐，你們公司從成立到現在被異手過幾次？我的意思是說被多少個大股東買賣交易過？”

“大約三個。”

“他們都是你們行業內部的從業者嗎？有沒有專門運作資本的？”

徐佳怡想了想，答道：“那倒不全是，有專門做投資的。但是，我們公司是已經有了實體，然後被轉手交易，而吳浩他們是從無到有，困難程度是無法比擬的。”

聽到徐佳怡的話，老劉想了想，然後開口說道：“第一，你說他們創業的風險來自從無到有的積累過程，那麼我問你，江州大大小小十幾萬家企業，哪一家不是從無到有？！雖然有一部分發起於風投，但絕大部分還是眾人集資，白手起家。” 老劉微笑著眯起雙眼：“大學之道在於創造，創造就是從無到有。我們不可能輕易給敢於擔當、勇於創造的學生潑冷水。如果那樣的話，大學存在的意義又是什麼呢？”

老劉停頓一下接著說：“第二，你說他們從事的行業與所學專業不對口，嗬嗬，你剛剛也說了，你自己就職的公司也被做資本運作的人收購過。資本先行，外行給內行鋪路，互相配合、各司其職，這是合情合理的。”

聽了老劉的話，徐佳怡沉默了片刻，接著說：“老師和學生家長考慮的角度不同，我更關心的是大學生創業成功比例這種實打實的數據信息。”

“各行各業每一個商業行為都要承擔風險。而我們要做的就是管控風險，縮小風險。”聽筒一邊，老劉無奈的搖了搖頭。“我想你忽略了一件事，那就是，我們本身就是金融資本專業出身的，我們本身就是運作資本的人。”

“以我個人來講，我從教十幾年，主導了我們學院12個創業項目的審核，其中隻有2個沒賺錢，但也僅僅是沒賺錢，明白嗎？為什麼我們成功的比例這麼高呢？因為我還親自參與槍斃了二十八個項目。你明白我的意思嗎？做為運作資本的人，對準備投資的每一分錢，我們的態度都是嚴謹的。有的時候，專業的事情交給專業的人去做，其它的，不必過分擔心。”

老劉每次說完，都要停頓好一會兒，等待徐佳怡消化理解。

電話另一頭再次傳來徐佳怡質疑的聲音：“也許您是對的，但是，從我們家長的角度考慮，還是希望孩子走一條穩定、主流的職場晉升的道路，因為畢竟這條路我們熟悉，也有一定的資源可以利用……”

自己已經把話說的這麼直白了，但依然不能完全說服電話另一頭固執的女人，老劉眉頭一皺，開啟講故事的說服模式：“嗯，小徐我給你講一個我自己的親身經曆吧。”老劉頓了頓，接著說：“你知道就創業來講，風險的另外一麵是什麼嗎？”