“我們學校在綜合樓的樓頂上掛過這樣一句話，“幫助每一個學生走向成功”。這句話有三個重點，第一個“成功”，這也是是師生的共同目標，第二個是“每一個”，讓每一個學生都成功是很難的，但這也是必須的。我們要清楚很關鍵的一點，“成功”也是有差異性的。有人說考上本科是成功的，考上專科是不成功的，這是用數字作標準線，其實，對某一個具體學生來說，他能過一個專科線比其他人過本科線付出的心血和努力還要多，那麼，過一個專科線又算不算成功呢？”

賴水清的演講漸入佳境，開始有學生在下麵點頭應和，聽得全神貫注，時不時地參與互動。

還真是賣保險的，有點洗腦天賦。仿佛一開始的刻意吹捧隻是一個假象，隻是為了讓我們這群“重點高中的學生”自滿自得的陷阱。

“學校把學生招進來，怎樣培養，這是我一直以來思考最多的問題，特別是職業類學生，我們強調的是把人格教育放在突出位置。先插個題外話”，大家能看得出我的年紀嗎？不妨猜猜看先。”

賴水清和大家互動的同時，身後的投影幕布亮起，有工作人員在台上操作。這個年代的多媒體水平還停留在ppt放映的階段，播放的是職高從建校至今的發展史、辦校理念、獲獎榮譽等，也有一些活動照，其中大部分是賴水清和多屆學生的合影。

“三十？四十？五十？”賴水清表情誇張，配合著大家無聊的猜測，“比八的那位同學等會兒留下來。”

場下笑聲陣陣。

講座氛圍正濃時，意外橫生。起先是“滋啦滋啦”的電流聲，忽然一聲的刺耳的尖嘯聲響起，眾人不自覺捂住耳朵。

“咳咳，不好意思各位，我先插句話。”熟悉的聲音從台下響起，夾雜著不和諧的環境音。

這是……黃毛的聲音？我驚恐地看向周圍。

眾人迷茫，不知道發生了何事。隻聽聲音還在繼續：“姓賴的，這麼多年了你怎麼還沒把你愛放屁的毛病給改了呀。我建議你換個主題，給大家說說，當年你是怎麼騙學生實習的錢，又是怎麼誣告學生偷東西的，還有你那些就業協議都是怎麼簽的，吃著人血饅頭上位，你他媽不怕有報應嗎……”

信息量太大，眾人根本來不及消化，此時台上的投影幕布陡然一變，展示在眾人麵前的是歪歪扭扭卻異常清晰的幾個大字——“賴水清就是個垃圾”。

雖然兩個學校的老師第一時間出來維持秩序，但台下的議論聲還是越來越大，求證的眼神已經全部投向台上依舊鎮定的賴水清身上。

校方的人很快鎖定聲音的來源，在台下某個學生的座位下發現了手持擴音器，其實就是個大喇叭，很明顯是提前放置好的。我記得這種型號的喇叭是沒法設置時間的，也就是說剛才的騷亂是有人看準時機，打開了喇叭的開關。

座位上原本坐著的是一個職高的女生，她也很快被老師叫了出去，直覺告訴我，這事和她沒關係。

“同學們，剛才很明顯是有人故意搗亂，學校正在緊急排查中，請大家暫時安靜地坐在自己的座位上，不要喧嘩吵鬧。”很快有職高的領導上台發聲，站在一旁的賴水清似乎想要接過話筒解釋，卻被校方的人阻止，估計是害怕越描越黑，於是他也跟著走下後台，匆匆退場。

台下還在持續沸騰，職高的學生率先起哄，交頭接耳還不夠，索性起身走動，越說越起勁，已經有人向門口衝去想打聽進展。

另一邊，團委的鄧老師還在極力鎮壓，“H高的學生注意素質，不要跟他們學。”奈何重點高中的生活本來就夠無聊，任何一個爆點都能點燃大夥兒躁動的心，尤其還是和自己學校無關的八卦，連維持學校形象的顧忌都沒有了。管他賴水清是誰，管他是厲害還是無恥，他們需要的僅僅隻是一場放縱的“狂歡”，哪怕隻能維持十分鍾。