“我也有同感。”田馨附和著說。

“他最後還說了什麼？我一句也沒聽進去。”絲柔問田馨。

“說走讀生可以回家了，下午一點半到校；住宿生選個代表，把名字登記一下，名單交給他安排食宿。下午排座位，發新書，然後就沒了。”

“那我們就回家唄，在這裏坐著也沒什麼事。”絲柔對田馨說。

二人手拉手走出教室，走向甬路。到了岔路口，絲柔衝田馨擺擺手向大門走去；田馨則拐了個小彎朝家的方向走去。出了學校的大門，絲柔哼著小調就回家了。

下午，絲柔早早來到了教室。教室裏還沒幾個人，好處是田馨也在，隻要有身材像“熊貓”一樣的田馨，她是不會寂寞的。倆人剛說了沒幾句話，楊凡進來了，他一見人不多，就隨便指了幾個人說：“你們跟我去把新書搬來。”這中間也包括絲柔和田馨。

不知什麼時候，楊凡把書全搬到他宿舍裏來了。大家七手八腳的搬著一捆捆新書。從楊凡宿舍到三班教室有好長一段距離；田馨和絲柔每人手裏提著兩大捆書，累得半路停下來休息。不知何時，捆書的一根劈開的細線，竟把絲柔小拇指的關節處勒出了一條縫，像刀割過似的，還在向外滲血呢！其他手指都勒得紅紅的。絲柔疼得用力甩著手，田馨托著絲柔的手心疼地說：“絲柔，血都出來了，一定很疼吧？”絲柔默默地點了點頭。這時，楊凡從後邊走過來問：“怎麼了？”

“絲柔的手勒出血來了。”田馨托著絲柔的手給楊凡看。

楊凡看了看絲柔，又仔細看了看她的手，對田馨說：“你們倆都別搬啦，你帶她去醫務室處理一下吧。”

“不用了，沒事的。還是先把書搬回去吧。”絲柔有點難為情地說。她怕楊凡認為她嬌氣，沒幹過活。

“還是去包紮吧，感染了會發炎的。”楊凡冷冷地說，還是一樣的麵無表情。

田馨拉著絲柔去醫務室了。

看著倆人的背影，楊凡想：一看那雙手，就知道沒幹過活；再看那張白得如粉團一樣的小嫩臉兒，整個一嬌生慣養的小姐。自此，楊凡對絲柔沒什麼好印象，覺得她像中看不中用的花瓶。

開學的第三天，全班五十六名同學全部到齊。

下午第一節課，楊凡向全體同學做了自我介紹，並進行了一段不太長的講話。

“自我介紹一下，我叫楊凡。楊樹的楊，平凡的凡。”並在黑板上寫下了“楊凡”二字。

剛寫完，就聽底下嘖嘖稱讚：“好雋秀的粉筆字。”

“我們什麼時候可以練到這樣？”．．．．．．

楊凡回轉身，看到五十六雙不同的眼睛有神的看著他和黑板；楊凡接著說：“你們是剛入學的新生，我也是這個學期才從外地調來的，任咱們高一、三班的班主任。希望我們以後能像一家人一樣相處。你們可以不把我看成是老師，看成是你們的兄長、朋友；如果以後學習上、生活上有什麼困難，可以直接來找我，我能解決的解決，解決不了的找更有能力的人解決。現在，同學們可以暢所欲言，有什麼問題、疑問、好奇、意見、建議都可以說出來，咱們一起來討論、解決。有問題的請舉手示意。”

楊凡的話剛落地，有一男同學舉手站起來問：“楊老師，聽說你是教曆史的，如果其他學科有問題，可不可以問你？”

“可以。”楊凡簡短而幹脆地回答。

又有一位女同學舉手提問：“楊老師，看上去你也比我們大不了幾歲，你有多大了？”

楊凡沒有正麵回答，他若有所思地說：“我大學讀了四年，教了六年書，到現在為止，高中畢業整十年了。”

短暫的沉默。

“你結婚了沒有？”

不知誰在下麵小聲問了一句，全班鴉雀無聲。

楊凡鄭重地回答：“沒有。”

絲柔坐不住了，她舉手站起來，說：“楊老師，你現在可不可以給大家一個開心的微笑，隻要一個小小的微笑就夠了。”絲柔還用手比劃著一點點、小小的。

全班都愣住了！她怎麼敢向老師提這樣的要求？不過也不奇怪，誰也沒見楊凡笑過，隻是大家看著他冷酷的臉，沒人敢說實話罷了。

楊凡看著絲柔平靜地說：“這位同學，我沒什麼開心的事，所以笑不出來；你若肯教我，我很願意跟你學。”

絲柔一聽，麵向大家說：“各位新同學好！今天是我生日，我希望大家送我一句話作為生日禮物，謝謝大家！”

“生日快樂！”

全班齊齊的喊了出來。

絲柔開心的笑著謝了大家。她偷眼看了一下楊凡，不知什麼時候，一絲笑容竟掛在了楊凡的臉上。絲柔正眼看著楊凡，帶頭鼓起了掌。全班掌聲響起，楊凡的臉上真的出現了開心的微笑。

他也正眼看著絲柔，眼神好像在對她說：這一刻，你是我的老師。然後，他示意大家停下來，看著絲柔認真地說：“宋絲柔同學，生日快樂！謝謝你教給了我微笑。”好多同學的眼睛都看著絲柔，絲柔不好意思的低下來頭；她沒有想到楊凡會如此認真。

下課鈴響了，楊凡剛走出教室，好多同學就圍著絲柔的課桌，嘰嘰喳喳說個不停。田馨、絲柔忙著應付新同學，隨便就把剛才的事拋之腦後了。

一個星期後，開學的忙亂過去了；同學們的心也從暑假的野外收回到教室裏；新同學相見的新鮮感也逐漸褪去了；一切都恢複到了正常上課的狀態：早飯前一節自習，上午四節課，下午三節課，晚飯後二節晚自習，一天大小共十節課。

除了有老師上的課或自習之外，沒其他老師上的自習課，楊凡都自己盯著。楊凡拿本書往講台上一坐隻管看自己的書；底下的同學學什麼，做什麼，他從來不聞不問。看書看累了，他就走下講台溜達溜達，順便觀察一下每個學生。